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5岁孩子,应该接受哪些兴趣的辅导?

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    5 天前
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    [LV.9]以坛为家II

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    楼主
    发表于 2016-8-26 22:59:12 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

    本文章整理自李艺桥在“约见新世界-问咖大咖线下高端沙龙”圆桌会议分享





    李艺桥

    问咖资深大咖。“蓝迪”儿童教育品牌创始人。 先后毕业于中国海洋大学,南开大学,中欧国际工商管理学院。 一位热爱孩子的母亲,热爱生命的女人,追求儿童教育科学的实践者。 做过一线教师,多次获奖;曾在中国最大的在线教育平台任高管。 《蓝迪智慧乐园》策划人与主编,幼儿园课程《爱与秩序》《奇趣玩字》《绘本主题阅读课程》《艺术与指尖》《我的安全我注意》等策划人与主编。 教育观点“爱与秩序”,“三元阅读法”的开创者与践行者。多家教育公司首席教育顾问。

    为什么是5岁?

    我觉得这个问题特别专业,孩子到了5岁,真的到了必须考虑兴趣辅导的时候。为什么是5岁?5岁孩子,除了对于社会的深层文化(即:社会深层文化,包括社会的潜规则,包括关系人群的权益均衡)还没有开始之外,其他的都已经进入飞速发展的爆发期了。

    5岁的孩子,音乐、书面语言、口头语言、梳理逻辑、空间,抽象思维等多方面,均已经进入到发展的爆发期。

    孩子是不是要上兴趣班?

    5岁孩子在幼儿园大班,除了正常的玩具活动,幼儿园活动,玩伴之间的玩耍,确实很多家长会关注到,我的孩子是不是要上什么兴趣班,是不是要有一技之长,这个问题,方法上来讲分为两步:

    第一步:

    您需要确认,您的孩子上哪些兴趣班,开发哪些方面的优势和特长。

    第二步:

    您需要找一些专业机构,来完成您这种教育的期望,比如您希望孩子画画,找专业机构去给他报班,找老师请回家里来这些都可以。

    关于特长辅导机构不多聊,因为社会上专业机构非常多,您考虑到您距离范围,交通的范围,您从优选择就行了。

    我们该给孩子尝试哪些方面的兴趣班?

    在这个问题上,我建议不管是老师也好,还是爸爸妈妈,考虑自己对孩子的期望和孩子的天赋这两点,核心是:

    您对孩子教育的期望和孩子自身天赋特制的匹配。

    期望

    不管这两点您从哪两点出发都可以。比如从期望说起,如果说女孩,您也许希望肢体语言要美一些,可能会报舞蹈,您可能希望弹钢琴,画画,这是您的期望。比如说男生,也许您期望舞台表现力强,演说能力强,梳理逻辑强,你可以给他这方面课程,这些从您个人期望入手,如果从这个方面入手,我补充一个建议。

    从职业发展角度来讲,什么样的孩子或者是拥有什么样的特别突出能力的人,他成年之后,在职场上成功  概率更大?

    我早先在企业分管过十多年的人力资源,主要经验就是选干部,除了成就动机,也就是做好一件事情的企图心以外,两个能力至关重要,一是程序意识,二是书面表达能力。

    所以如果您对孩子职业发展,有预期的话,要注重这两方面能力培养,哪怕孩子的天赋特质矮一点, 也没有关系,我也建议您去拉长一点。

    孩子天赋

    另外一个起点,是从孩子天赋,看看这个孩子适合干什么,喜欢干什么?这个真的需要一定的耐性,其实不需要特别专业,您只要需要耐心观察就好了。比如您把一堆积木扔给孩子,看看孩子能否安静玩,玩超过半个小时,观察他是否沉静于空间行为。如果您观察到一个5岁的孩子,能够安静阅读,并且能够把一件事情,从头到尾完整叙述,说明孩子的情境思考力、文字表达力比较清楚。再有5岁孩子是可以完成10以内加减法。如果个别孩子也能理解两位数进值,比台他知道11怎么回事,说明孩子的逻辑力、抽象思维能力特别强。对于孩子的天赋,只要用心观察,您就能发现。

    这两个点,一个是愿望一个是孩子天赋找一个结合点,那就好了。


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    发表于 2017-2-9 10:57:02 | 只看该作者
    个人还是觉得引导孩子比较好,强制上的培训班,那是你的愿望,而不是孩子的
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